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中国教育先锋研究报告
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  优势网教育博客内嵌一个自主研发的“基于互联网的教科研决策支持系统”,为学校全体教师、班主任、校长和教研人员进行教科研选题、设计、实施和报告撰写,提供知识支持、信息支持、专家支持和网络支持。
  校本教研PPT荟萃
开发网络教研的基本构想
区域推进校本教研的策略
课例载体校本研修
论校本教研的主要类型
校本教研:思想、制度和实践
 知名教育专家全国巡回演讲
  “中国知名教育专家全国巡回演讲”由浙江大学教育学院民办教育研究中心联合浙江荣怀教育集团、浙江书生教育集团、江苏翔宇教育集团、广东信孚教育集团、四川博瑞教育有限公司等副理事长单位于2006年6月份共同组织发起。

  作为一项全国首创的大型公益学术活动,每年与各地教育局合作举办4~6次高水平教育论坛,传播全国知名教育专家最新学术研究成果,分享品牌学校一流管理经验,展示地方教育制度创新成就,同时为各地开展教育科研,制定教育事业发展规划提供专家指导和论证。
2006~2008年度演讲主题
  中小学教科研指导
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  网络教研
·网络环境下互动式校本研修的实践研究
·博客教研,在思维碰撞中成长
·杭州文新小学综合教研组网络教研的实践研究
·BLOG:学校教科研新平台
·开展校园联合备课网络化教学管理的实践与研究
·利用信息技术手段 改善科研课题管理
·开展网络校本研训活动
  学校科研成果展示
更多内容...
  区域教研
·联片教研 促进教师专业发展
·区域推进校本教研的策略
·“校际联合”撑起弱校教研一片天
·联片教研需要制度保证
·区域推进以校为本教研制度建设的观念、行动和展望





钟启泉 崔允漷 吴华 赵中建 吴刚平 朱家雄
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·《教育行动研究:意义、制度与方法》序
·《教育行动研究:意义、制度与方法》前言
·《教育行动研究:意义、制度与方法》读后感
  校本课程开发
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  教师成长档案袋
·教师成长档案袋的意义
·教师成长档案袋的功能
·教师成长档案袋的制作
·建立教师成长档案,促进幼儿教师专业成长
·成长档案袋——教师专业发展的“动力源”
·小学教师成长记录袋评价实施方案
·中小学教师专业成长记录袋评价运作策略
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  学科教学论文
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  问题式学习
·问题学习对教学改革的启示
·问题式学习在中小学的应用
·基于问题学习中的师生角色及师生关系
·我国PBL研究现状的分析与思考
·基于问题的学习模式的研究
·PBL与我国的教育现实
·基于问题的学习对探究教学的启示
·PBL模式在信息技术教学中的应用初探
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