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敬重贺卫方 |
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| 中国教育先锋网 2005-08-19 |
关于贺卫方先生“暂停”招收硕士研究生的原因与动机，在他的“《关于本人暂停招收硕士生的声明》”及博客中国的采访中已经说得非常清楚。“当一个社会有不合理的时候，我们每一个人，都有责任去表达、去反思我们的不满。也就是德国的法学家耶林说‘为权利而斗争’。第二是现代社会每一个公民的义务。如果大家面临不合理的东西的话都忍气吞声的话，不去表达自己的意见，其实伤害的不仅仅是自己，而且包括整体社会的利益。”
作为一名法学界的知名教授，有清华陈丹青一事在前，加之网络媒体强大的扩散与传播力，这封公开信的影响，可想而知。赞誉者不谈，反对、辱骂乃至诋毁者却不少。如果说，反对者的反对，是基于对知识分子“道德”与“权利”的思考，辱骂乃至诋毁的根源只有一个，那就是这些人心中鲜明的政治倾向。
贺卫方的反对者，很可能不了解这样一种情况，即是否招收研究生，在高校中属于导师的权利范畴，而不是义务范畴。作为一名博士生导师，贺卫方有招和带博士研究生的自由，也有招和带硕士研究生乃至给本科生讲课的自由，只要不和学校总体的教学安排相冲突，他有权在招生对象、讲课内容上作出选择。贺卫方的不同在于，他公开表达了这种权利，并且把矛头指向了现行的研究生招生乃至背后更大的体制。如果说这会在学校给贺卫方带来什么麻烦和问题，那也不是他“暂停招生”的行为本身，而是他的公开信和网络传播行为方式。
这种“行为方式”， 实质就是个人与体制之争，是个人权利对旧体制的公开抗拒。贺卫方所表达的不满，其实在许多人心中早已存在，但缺少这么一个有勇气的人，率先把心中的积怨表达出来。如果贺卫方的行为仅仅在学校内部，对他可能不会有太多消极影响，但当他扮演一个“出头鸟”的角色时，结果就很难预测。
从这一点上来说，我没有不佩服、不敬重贺卫方的理由。
再说到判断现行教育体制的优劣，标准其实很简单，就是看这种教育体制下，人才的质量与学术的质量。这五十多年来，撇开自然科学不谈，我们的人文学科，人才的质量在哪里？学术的质量在哪里？一个十几亿人口的泱泱大国，在思想的进步与创新上，不如中世纪，不如古希腊！而与之形成鲜明对照的，是学风腐败，学术水平低下，研究内容与方向只知道符合当权者意图，上百万本科生甚至研究生找不到工作。这一切中的一切，贺卫方先生可能没有任何改变现状的力量，但我们，难道不能尊重他的振臂一呼吗？
最后的一点是，贺卫方作为一个“不妥协”的人，他的学术观点（如司法改革）和行为方式，并不受各个层级的当权者所欢迎。在许多“左派”的眼中，他是一块眼中钉、肉中刺。和对待其它有主见与良心的知识分子一样，这些人总是象苍蝇和文字一样盯在周围，一天不挑刺，他们心里就象瘾君子没有抽烟一样不舒服。
这就是前文所说的，辱骂与诋毁的根源。
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来 源： 百度贴吧 |
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