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解读2005高考大纲 |
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如何迈进“明星课堂”的门槛
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| 中国教育先锋网 2005-03-06 阿云 |
老师：您好！
寒假过后，各艺术院校和普通高校艺术院系招生报名考试已陆续开始。今年，影视、戏剧表演专业的报考人数依然较多，虽然有武汉大学等高校也新开了影视表演专业，招生总数比往年有所增加，但因为报名人数居高不下，因此，考试时的竞争将十分激烈。怎样才能顺利迈入“明星课堂”的门槛？报考表演专业应当把握哪些要素？希望老师给予指导。
一名考生
报考表演专业的确是“千里挑一，优中选优”，竞争激烈自不待言。如果考生能够确保文化课成绩在水平之上，那么，决定胜出的重要因素，关键就在专业考试这一搏。如何才能顺利通过一试、二试甚至于三试之多的专业考试？其中有规律可循。
应当承认，报考表演专业的考生，绝大多数形象气质都不错。戏剧影视表演专业首先对考生的形象是有很高要求的，主考教师往往将考生的形象、声音和身高等因素统一起来考虑。与考生初次见面时，总会从个人形象上考虑他将来适合塑造哪一类的人物形象。但外在形象好，并不一定就能成为舞台荧屏上的明星。按表演专业老师的说法，有特点会更好。
何为特点？能够反映出考生本人艺术潜质的那些因素，就是特点。著名演员姜文当年报考中央戏剧学院时，论长相、体形、声音等似乎都不出众，然而最后能够脱颖而出，其成功在于他通过朗诵俄国作家契珂夫的小说片断，表现了他对作品的准确理解。
戏剧影视表演专业类的考试，一般初试内容为朗诵和命题表演；二试仍是朗诵、命题表演，再加声乐；三试包括声乐、形体、命题表演和艺术特长展示、口试及录像等。可以看出，朗诵与命题表演是专业考试的重头戏。时间不长，每项也就是三五分钟。但往往就是这三五分钟，可以将考生的底蕴和潜质考查出来。
就说朗诵文学作品吧，首先要能够背诵，口齿清楚，声音圆润通透洪亮，有了这个基础，才能够进一步展示考生本人对作品内涵的理解。倘若不能背诵，咬字又不清晰，那么对作品的艺术处理一般来说也不会很到位。
如何挑选准备个人朗诵的作品？立意新、情感真，是一类；幽默风趣富有哲理，又是一类。这样的作品本身往往具有较强的艺术感染力，如果考生在艺术处理方面比较到位，就会取得相对好的成绩。比方说，像姜文当年朗诵契珂夫的小品文片段时，于平淡之中显出幽默风格，没有较强的艺术功力，是不敢轻易为之的。
另外，在朗诵文学作品时，要准确地把握好时间，作品不能太长，最好要有鲜明的段落和结构，情感的起伏适时得当。以往考试中，有些考生选择的片断过长，虽然内容很好，但高潮部分尚未朗诵，时间就要结束，这不能不说是个遗憾。
命题表演，重点考查考生临场即兴表演的能力。考生对事物深刻准确的把握理解，活跃敏捷的思维与反应，对生活现象的观察与人物性格的再创造，往往通过命题表演来体现。命题表演与命题作文也算是异曲同工，起承转合是形式，真情实感是内容。情感表达要能够自我驾御，那种不容易放开，放开又不容易收住的“大喜大悲”式的表演，要慎而又慎。有些考生以为，命题表演中，动作起伏大一些，情感投入强烈些，命题内容表现得“深刻”些，就能够引起考官的注意和感动，这实在是一种错觉。有句老话，细微之处见精神，考生琢磨明白了，就会收到事半功倍的效果。
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| 来 源： 中国教育报 |
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