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2004年高考名师指点文科临考要诀
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| 中国教育先锋网 2004-05-22 |
三、对重点内容进行专项复习，注重知识间的内在联系
高考中的解答题有六道，基本上是九选六（从函数、不等式、三角、数列、立体几何、解析几何、应用题、复数、排列组合选六，应用题几乎每年都有，它依附在某个知识点上）。那么，我们就可以针对这几个方面的解答题进行重点复习。因为最后的时间有限，可以采取下面的做法：把今年各城区的一模、二模试题和答案收集齐，专做某方面的题目，做完以后进行比较、总结，你会发现各题目之间在题型和解答上具有很大的相似性。本版文字 罗德宏
地理
消化典型 重视图表
●北京八十中地理特级教师 精华培训学校地理主讲教师 许鑫
一、回归课本，突出主干，查漏补缺。
最后两周，考生要回归课本，温习中学地理的基本知识点。复习中准确把握自然地理，人文地理的基本概念、原理、特征、规律，明确其含义与外延。
依据考试说明，对主干知识给予认真复习。另外，今年文综考试首次由北京市组织命题，考生理应对北京市地理知识复习给予重视。
二、围绕主干知识清理和温习，注重知识内在联系。
对于掌握的知识联系网络或知识结构，进行清理和温习。考生还应围绕“热点”或“某区域”的专题性知识重组进行必要加工、组合、形成有助“解决问题”的知识和能力，形成以“热点”或“某区域”为背景的知识网络。
三、典型题目要“反刍消化”。
强化复习时要跳出题海，精选适量的、能够体现主干知识，又突出地理学科得分考查特点的典型习题，对它们进行归纳、整理、提高。考生要对典型题目进行分类，总结每类题的解题方法和技巧。解题时，首先要感知情景明确核心信息，第二根据核心信息迅速展开联想和多角度的思考，建立以核心信息为中心的事物之间的联系。第三要在地理原理和规律指导下分析试题，针对问题组织材料，整理出逻辑顺畅，层次分明的论述。注意词语规范，使用地理学科语言。
考生还应关注有关检索信息，应用信息分析和解决地理问题的思维能力和过程的题目。
四、整理总结各类地理图表。
考生应强化科学的地理空间能力，同时强化地图能力的巩固提高。运用图表数据说明地理问题是地理学科最重要的基本技能。因此，考生要在最后阶段强化读图识图，对地理图表分析归纳，综合评价。尤其要重视地理图像归类和复习。
历史
变换方式 更新体系
●北京四中历史高级教师 精华培训学校历史主讲教师 赵利剑
一、历史备考的重点
目前，考生在备考中必须注意的重点是：提高复习的针对性，即针对通过以前的复习所反映出的问题和漏洞，采取相应的措施加以解决。就历史科目而言，请注意从以下这样几个方面反思和发现自己的问题：
在考试题型上，问题主要集中于单项选择题还是论述题；在考试范围上，问题主要集中于中国古代史、中国近现代史还是世界近现代史；在以往曾出现的错题中，问题主要集中于知识类的题目还是能力型的题目；在掌握教材基础知识和做题检测两个方面，自己是否存在偏废，如教材利用不充分或练习量偏少。
二、灵活变换复习方式，以期达到最佳效果。
现阶段考生结合自己的实际情况，根据自己的需要不断变换复习方法是非常重要的环节。比如对常规复习计划稍加调整，把中国古代史置于总复习的最后，就会因复习时间距考试较近而在很大程度上弥补旧知识遗忘的缺憾。
再比如，对一本教材，不少学生复习的顺序一成不变，永远是从头至尾，而往往由于临考前时间紧促，而不能完成既定计划。因此，针对上述两种情况，适当调整复习计划就显得至关重要。此时的历史复习，不能追求形式，而关键在实效性。
三、特别注意对知识体系的复习把握。
现行中学教科书的编写体例，基本是编年体，即对某段历史做横切面的叙述。如果同学在复习时单一使用教材，那么你头脑中就只有教材这一种知识体例，而某一类知识的系统性、完整性及其内在联系的把握往往比较欠缺。因此提醒同学注意这方面的复习。调整复习方法绝不仅仅意味着对教材使用的变化，也可以按照与教材不同的知识体系（或称专题）来进行复习。这是有助于培养综合、概括、迁移能力的重要手段。这些专题所涉及的知识大家在教材复习中已有印象，现在我们从另一个角度、另一个系统将它们串联起来，既有助于巩固以前复习成果，又便于我们加深对知识的理解。
政治
画联系图 把握技巧
●北京市政治特级教师 精华培训学校政治主讲教师 董晨
梳理一遍基础知识
以《考试说明》为点，以知识间内在联系为线，以教材为面，耐心地、像重新认识课本一样，将教材再看一遍。建议在剩下的宝贵时间里，要从繁杂的参考书、练习题中解脱出来，紧紧抓住教材的5本书，回归课本。
浏览一遍重、热点问题
高考一直紧密联系社会实际，不回避社会重、热点问题。根据这一点，找出今年的社会重点、热点问题，比如：“三农”问题；科学的发展观；“三个代表”重要思想；16届三中全会的基本精神；宪法修订；区域经济的协调发展（振兴东北老工业基地）；政治文明；人才战略；党的建设等等，要根据老师所给的专题复习资料，或参考一本相关的时政热点书，按照是什么、为什么、怎么样的思路，浏览一遍每个问题的来龙去脉，熟悉相关的关键性词语。
画一画联系图
以某个社会重、热点问题为中心，向外辐射，将与它联系的所有学科知识（经济学、哲学、政治学）挑选出来，标在周围，以增加对重、热点问题和学科知识联系的熟练度，为考试时的顺利思考打下一个有准备的底稿。
要反思自己曾经出现过的失误。
再检视一遍自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞；重、热点问题的漏洞；思维方式的偏差；解题规范的疏漏等问题，抓紧时间弥补。
注意答题技巧和答题规范。
选择题一般要分三步走，第一步审题，通过画关键词找出题目材料的主旨；第二步判断正误，选出表述正确的；第三步对照，选出正确并符合题意的答案。
文字题拿到材料后要先思考，中心是想一个问题——“考什么”。在想清楚的基础上，要从所问的角度切入，找到重、热点问题和所考知识的结合点，编写答案。答案的编写要全面，不要“单打一”；要有重点，不要主次不分；要具体化，不要一般化；要灵活、有创新，不要死搬书本；恰当使用经济、哲学、政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述；概括地说，答案的编写和书写要层次化、术语化、规范化。
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| 来 源： 北京晨报 |
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