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综合测试答题技巧：抓基础抓综合抓热点
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| 中国教育先锋网 2004-06-02 夏圣威 |
市西中学高级教师
分析2001年以来综合能力测试的试卷，会发现试卷旨在强调各学科涉及的思想方法的相互渗透，强调多角度地获取、处理信息，分析、解决问题。综合能力测试努力体现考生基础性、发展性、创造性学力和基本的人文、科学素养，引导学生关心自然、关心社会、关心他人。
答题的三个技巧1.抓方法，找准信息答题时要注意科学方法的选择，注意试题中的主要信息，要全面审题，明确重点。
2.抓术语，言简意赅答题时要注意对观点的准确推理和精炼运用，注意相关术语的选择和提炼。
3.抓提高，力求创新答题要注意自己的发散性思维，不能用固定的思维方法和固定的模式禁锢自己，尤其是遇到开放性的试题更提醒自己。
试题列举
(I)以获取信息和学习知识的能力为主。
(II)以思维和想象能力为主。
例1:中国足球队在淘汰了阿联酋、卡塔尔、乌兹别克斯坦等对手后，进入了世界杯决赛圈。假如时光倒流，回到1989年进行的第14届世界杯赛的亚洲区预选赛上，我们与上述球队中的_______队交手的可能性一定为零。理由是_______。
(III)以设计和实验能力为主。例2:地球上的生物形形色色，结构和生存方式多种多样。根据主要环境因素影响的不同，请对下列生命现象进行归类，将同一类的序号写在一起并说明理由。①沙漠晰蜴体覆厚鳞②仙人球的刺状叶③蛙类冬季入土眠④鳗鱼季节洄游⑤沙漠跳鼠无汗腺。分类结果：1、________2、________理由：________。
(IV)以评价和决策能力为主。例3:口香糖的生产已有很长历史。咀嚼口香糖有很多益处，但其残留物也会带来污染。1.该同学准备通过问卷调查了解当地口香糖的消费量和人们对其污染的认识。在确定调查对象时，有两种选择：一是公众，二是销售口香糖的商店。请在两者中选择一个，并说明理由。2.请从不同角度，提出两个减少口香糖污染的建议或措施。(1)________。(2)________。
(V)大综合试题例举。例4:科学思维和科学方法是认识世界的基本手段。在研究和解决问题过程中，不仅需要相应知识，还要注意运用科学方法。1.在水平路面上，一个大人推一辆重车，一个小孩推一辆轻车，各自作匀加速直线运动（阻力不计）。甲同学说：根据牛顿运动定律，大人的推力大，小孩的推力小，因此重车的加速量小，因此轻车的加速度大。你认为他们的说法是否正确？请简述理由。2.甲、乙两同学分别作“中和滴定”实验，甲同学认真地作了一次实验，取得了实验数据。乙同学认真地作了两次实验，取两次数据的平均值为实验的测定数据。你认为哪位同学的方法更合理？请简述理由。3.一次辩论会上，甲同学的观点是山越高，山地垂直方向自然带的类型越多，乙同学的观点是山高，自然带的类型不一定多。哪位同学的观点较正确？请简述理由。4.上述3题涉及到的学科知识虽不相同，但都反映了方法论的问题。请选其中一例从哲学角度加以简要说明。
试题答案
例1:乌兹别克斯坦；1989年苏联尚未解体，乌兹别克斯坦作为苏联的一个加盟共和国没有参加亚洲地区预选赛的可能。
例2:①②⑤；③④（答案顺序互换也可）理由：根据水分散失（或水分）和温度影响进行分类。
例3:(1)[公众]理由：便于客观了解公众对口香糖污染的认识。或[商店]理由：便于了解口香糖的消费量。（主要合理均给分）(2)①研制可吞食的口香糖；②改变口香糖成分，使其离开口后粘度迅速减少；③通过制定法规，增强人们的环保意识……（只要合理均给分）
例4:(1)这两种说法都不对。根据牛顿第二定律a=F/m,只有m一定时，才能根据F的大小来确定a的大小，同样只有F一定时才能根据m大小确定a的大小，在两者都不相同的情况下，只能用F与m的比值来确定a的大小。(2)乙更合理。定量测定时，只有多次重复实验才能排除偶然因素，使实验误差控制在允许范围之内。(3)乙同学的观点较正确。山地垂直方向自然带类型的多少，一方面受高度因素制约，另一方面又受纬度（热量）因素的影响，在高纬度地区，高山的山地垂直分布规律不明显，而中低纬度山地垂直分布规律十分明显。(4)事物存在都与许多条件相联系，因此必须坚持全面分析问题的方法。第一题中a与F、m两个因素有关（或：第三题中高山自然带的分布状况与山地高度、山地所在纬度两个因素有关），如果只考虑其中一个因素，当然得不出正确结论。或：必然性总是要通过大量的偶然性表现出来的。因此要善于从许多偶然性中去揭示必然性。第二题中实验多次重复所得的数据平均值要比一次实验所得的数据更接近客观事物及其规律办事，所以乙同学的做法更合理。
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| 来 源： 新闻晨报 |
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