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评析武汉高三二月调考试卷 触摸高考脉动
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| 中国教育先锋网 2005-02-25 陈道林 李樵 |
24、25日，武汉市举行高三年级二月调考。这次调考，对考生来说，是高考前的一次大演练，有较高的参考价值。楚天都市报约请省实验中学、武钢三中的高三把关教师，对调考试卷进行点评，并对考生第二阶段的备考，提出指导性建议。今起，楚天都市报将陆续刊登试卷评析内容，敬请垂注。
英语：考点融入语境题材贴近生活
省实验中学特级教师 张庆圭 武钢三中高级教师 张秋萍
英语试卷在考查各项基础知识的同时，侧重考查了学生综合运用语言的能力，比较全面、科学地测试了学生的英语水平，是一份正确导向的试卷。
听力材料有独白、对白、有天气预报、访问交谈等，语速、内容及难易度与以往高考题持平。
单项填空避免了单独考查语法，而把知识点放在不同的语境中进行考查，语言点覆盖面广，需要学生有扎实的语言基本功。
完形填空题选自一篇议论文，对于大多数学生来说，难度较大。
阅读理解的阅读材料有5篇，阅读量适中，所涉题材广泛且为学生所熟悉，只是第5篇的生词量相对较大。
短文改错选取的不是记叙文，而是一篇议论文，难度较大。
书面表达要求学生用E-mail的形式写一个通知，该题材贴近学生生活。
1、今年英语高考大纲新增加填空题，并不意味着就会增加试题难度。大家不用为题型的改变而慌张，由于填空题是第一次出现，所以按照惯例不会太难。
2、高考涉及的基础语法包括时态、语态、非谓语动词、情态动词、动词及动词短语的辨析，代词、冠词、形容词、副词、名词性从句、定词从句和状语从句的运用等，要特别注意常见知识点在具体语境中的运用。
对考纲中规定的2000个左右的常用词，应掌握它们的拼写形式、基本词义、常见搭配，尤其是在语境中的运用；同时，不断扩大词汇量，有意识地积累大纲外的常用词。近几年试题中都有一定比例的生词。
3、提高阅读能力。掌握基本的语言知识和一定的语言文化背景知识，争取多读一些英语文章。阅读时，不应以解题为目的，而应带着问题去读；阅读过程中不要查阅词典，遇到生词时应该尽力推断其含义，如果推断不出，且生词为不可不知的关键词，则读完文章后统一解决。
同时，有针对性地进行阅读理解能力训练。
4、加强英语写作训练。注意英语的表达习惯，避免汉语式的英语。要注意用词多样化和句型多样化。注意句子和句子之间，段落和段落之间的衔接。
语文：加强语言知识积累 留意作文命题变化
省实验中学高三语文备课组 武钢三中高级教师潘云
语文试题稳中有变，平中有新。美中不足的是，本套试卷容量太大，留给考生思考的时间不足，考生只好挤压写作时间，一定程度上影响了作文质量。
第一、六大题，考查考生语言知识和语言运用能力，体现了语文与社会生活密切相关。字音题中出现了一个生僻词“窨井”，但不会影响考生答题。“窨井”一词虽然在书本上没有出现过，但在现实生活中却是一个常用词，经常见诸报端，这就要求考生平时多关注生活。
第二、五大题为现代文阅读。科技文阅读选择的是反映航天科技研究领域新动向的文章，在命题形式上与2004年高考保持了一致性；散文阅读材料是一篇优美、浸透着浓厚人文气息的散文，题目设置兼俱科学性和人文性。
第三、四大题为古代诗文阅读。文言文阅读不难，考查考生阅读浅近文言文的能力。名句名篇三个句子均来自课本，但一些考生填不出《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，并不是记不住这句话，而是忘记了这一句在原文中的位置，这就提醒考生不要孤立地死记名句，而要把名句放回到全篇中来记忆。
作文题比较新颖，提示语生动简洁，要求考生从“负重”、“生命”、“健康”、“意义”等词语中，任选两个词语自行组合命题。考生应该联系情境材料，揣摩命题意图去选择最适合个人发挥的组合命题。
1、加强语言知识积累，善于归类和整理。有针对性地做些语言表达试题，熟悉语言表达的各种题型。
2、进行阅读训练的同时，辅以一定量的课外阅读。平时的课外阅读，要走出泛泛的欣赏娱乐的误区，而应深入发掘作品的文学因素，体味其审美价值。在复习中，应积累一些答题的术语，使表述更精当。
3、文言文以课本为本，落实常见文言实词和虚词。文言阅读材料大多出自史传类书籍，从“变”的角度来看，考生应适当拓宽阅读视野，关注史传文之外的其他形式，如八大家的散文等。
4、古诗鉴赏重点训练抓关键词语，从分析妙处入手，进而分析诗句的思想内容、艺术手法等。
5、近几年的高考作文试题一般关注社会的发展和人类的进步，以及与青少年学习、生活、成长有关的社会热点。建议大家从报纸新闻中收集素材，加强写作训练。
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| 来 源： 楚天都市报 |
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