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网络成学生获取知识第二来源 内容无趣是致命伤
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| 中国教育先锋网 2005-02-17 冯永锋 |
记者近日从中国互联网协会网络科普联盟获悉，虽然近年来网络科普取得了一定的进展，但由于趣味性不够，导致网络科普仍旧发展不畅。2004年底的一次针对中小学生的调查显示，中小学生“最喜欢的网络内容”还是网络游戏。这说明网络科普作品必须在趣味性上有所突破。
这次主题为“我与网络科普”的调查表明，网络已经成为书本之外学生们获得科技知识的第二大来源。但是目前，多数科普网站内容缺乏针对互联网的特点再次创造开发，没有充分利用网络媒体的特点，大部分网站的信息都直接来源于传统媒体。同时，表现形式单一，基本上以文字为主，目前国内上百个科普网站除少数几个外，均以平白直叙的文字辅以为数不多图片，没有充分利用互联网良好的交互性与传播媒体的多样性。
这些网站内容也较匮乏，上百个科普网站称得上内容的不过几十个，而称得上有内容丰富的更是凤毛麟角；有些甚至直接贴用国外的资料图片，缺乏知识产权意识；此外，制作水平参差不齐，也影响了效果与效率。这些，都制约了科普网络的推广。
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| 来 源： 光明日报 |
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