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农村教育的福音
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| 中国教育先锋网 2003-09-21 时晓玲 |
2003年9月19日，在共和国的教育史上，是一个值得大写的日子。
国务院召开会议专门研究部署农村教育工作，这在新中国的历史上还是第一次。
温总理意味深长的话与部长们的决心
9月19日上午9点整，温家宝总理健步走进会场。会议由中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉主持，国务委员陈至立代表国务院作工作报告。
温总理微笑着向与会者致意，会场立刻响起热烈掌声。面对200多名来自全国各地、各部门的负责同志和会议代表，温总理首先情真意切地讲了三件让他难以释怀的事。台上，温总理说得动情；台下，代表们听得入神。温总理说，发展农村教育，有利于提高农村人口素质，有利于缩小社会差别和实现社会公平，有利于积累国民经济增长的后劲。没有农村全面“普九”，没有农民素质的全面提高，就很难实现全面小康。温总理深入浅出、鞭辟入里的话，饱含着激情，蕴涵着深意，在与会者中间引起强烈共鸣和反响。
全面建设小康社会最繁重、最艰巨的任务在农村，教育发展和改革的主要差距也在农村。加强农村教育工作，是党中央、国务院进一步加强“三农”工作，解决“三农”问题的一个重要切入点，也是解决当前经济和社会之间、城乡之间、地区之间发展不平衡的一项具有战略意义的重大举措。因此，这次农村教育工作会议的规格之高也是前所未有的。温家宝总理到会作重要讲话；教育部、国家发展和改革委员会、财政部、农业部、科技部负责同志作重点发言；国务委员陈至立代表国务院作工作报告；各省（区、市）有两位副省长以及教育、发展改革、财政、农业部门的主要负责同志，新疆生产建设兵团有关负责人，国务院有关部门负责人出席会议。这本身就体现了从中央到地方以及各个方面对农村教育的重视、关心和支持。财政部副部长楼继伟在发言中说，近年来，各级财政积极筹措资金，调整支出结构，加大了对教育尤其是农村教育的投入力度。财政性教育经费占GDP的比重从1998年的2.59%提高到2002年的3.41%。
从温家宝总理充满激情的重要讲话到各部委负责同志热情的发言，无疑在向人们传达着一个令人鼓舞和振奋的重要信息：农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用，全党、全社会必须形成共识，强化措施，合力推进。
为了开好这次会并将各项措施真正落在实处，国务院还出台了《关于进一步加强农村教育工作的决定》和13个相关配套文件。
应当说，这是中国农村教育的福音，更是千载难逢的发展机遇。
办好农村教育是各级政府一项最重要职责
发展农村教育，有经费问题、体制问题、师资问题，但最重要的是加强领导问题。
这次全国农村教育工作会，就是一次高度统一认识、增强责任感的会议。
9月20日，与会代表就温家宝总理的重要讲话和国务院出台的《决定》进行了充分交流和讨论。
海南省副省长林方略认为，总理的讲话给人鼓舞和信心。《决定》中关于农村教育是教育工作重中之重的提法，分量重，要求高。发展农村教育本来就是政府的职责，这次会议对领导责任做了很好的界定。从海南的实际看，有些贫困县，教育抓得好，关键一点就在领导重视。教育是前人栽树后人乘凉的长远大计。没有认识，就不会有大投入，农村教育发展就会迟缓，就会影响全面建设小康社会的进程。
青海省副省长马培华对此感触颇深。他说，农村教育工作会抓住了国家可持续发展的关键，也抓住了西部大开发的关键。人才的问题、教育的问题是一个国家发展的根本问题。这次会议，从政府的角度予以高度重视，问题提得突出，措施制定得具体而有针对性，这是对西部发展最大的重视和支持。
甘肃省副省长徐守盛动情地说，总理的讲话充满激情，听了很受教育、启发和鼓舞。情为民所系，利为民所谋，国务院召开的农村教育工作会充分体现了这一点。
两天的会期，讲话、报告、讨论、交流，日程安排得相当紧。但与会代表的热情自始至终没有丝毫减退。记者插空采访了安徽省副省长任海深和云南省副省长吴晓青。任海深是个相当爽快且睿智的人。他一连用了三个“非常”来表达对这次会议的感受：非常深刻、非常受启发、非常感动。他说，总理对农村、农民、农村教育充满了感情，也非常地了解，这为我们各级领导干部树立了榜样。我们一定要把农村教育这件大事办好、办实。云南省副省长吴晓青介绍了全省从去年开始实施基础教育振兴行动计划的情况。他说，云南省政府在财力十分困难的情况下，调整财政支出结构，大幅度增加“两基”经费投入，动员各级党委、政府和社会各界以农村教育为重点，明确目标，有所作为，取得了初步成效。这次农村教育工作会思路清晰，力度大，可操作性强，非常务实，为云南进一步做好工作指明了方向。
我国现有1.6亿的农村中小学在校生，积极发展和改革农村教育，意义非同寻常。办好农村教育，是各级政府一项最重要的职责。只要领导重视，有决心，办实事，求实效，农村教育的发展就一定会越来越好。
我们有理由相信，这一天一定不会久远。
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| 来 源： 中国教育报 |
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