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北京市教科院民办教育研究所所长王文源作专题报告 |
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| 中国教育先锋网 2005-12-06 |
由中国教育学会教育政策与法律研究专业委员会、浙江大学教育学院民办教育研究中心、上海市教科院民办教育研究所、诸暨市教育局、浙江荣怀教育集团等共同举办的“区域民办教育发展战略研讨会”11月26日～27日在浙江诸暨召开，来自全国17个省市200多位地方教育行政官员、专家、学者和民办学校举办者对“诸暨现象”进行了深入探讨。
北京市教科院民办教育研究所所长王文源应邀出席会议，并发表了专题演讲。
王文源指出，当前，中国民办学校的组织化程度普遍偏低，不适应民办教育法制化进程和教育市场竞争的需要，不适应中国民办教育顺利转型的需要。提高民办学校的组织化程度是民办学校董事会的重要职责。民办学校组织化程度偏低表现在：
1、由于市场分析不充分，导致学校功能定位不准确。
2、学校体制设计不科学。表现在决策与执行机构的设置重合或者职权不明，不相和谐。
3、学校组织结构不合理。表现在二级机构职能不清，效能低下。其原因是民办学校的高度集权和过度运用经济手段进行管理。
4、学校运行中随机决策比例过大。（人治和法治的误区）
5、学校评价系统不合理。（内部评价和外部评价，政府评价和非政府评价同样需要重视。）
6、行业协会组织运行不善。
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来 源： 中国教育先锋网 |
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