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中小学生荣誉特长展示 |
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学生的荣誉特长就是学校的荣誉和光彩，集中展示了学校的办学成果，体现了学校的办学特色和办学理念。
在中国教育先锋网展示学生的各类荣誉特长，就是提升了学校形象和在全国同行中的知名度。特别针对高中学校和学生，提供向重点高校推荐的服务，增加同等条件下优先录取的机会。
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中国教育先锋月报 |
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西湖教育的一面旗帜 |
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| 中国教育先锋网 2007-01-24 吴吉春 |
我记得有人问拿破仑是如何成为一名优秀将军的，拿破仑说：我首先是做一个优秀的人，然后是做一个优秀的士兵，最后是成了一名优秀的将军。以此推之，杨一青首先是做了一个优秀的人，然后是做了一名优秀的教师，最后才成为一名优秀的校长。
杨一青1960年参加工作就到了学军小学，今天无论是学军小学、还是他本人，都在西湖区的教育领域有着举足轻重的地位。从教46年来，他从一名普通教师成为校长、名校长，以及全国教育系统的劳动模范、省功勋教师、特级教师、省优秀教师，我们在他身上感受到的是优良的道德品质、独特的思维方式、非凡的从教技巧、精湛的管理艺术。2005年，我们用了几个月的时间在全系统开展了“杨一青教育思想研讨”活动，让全区教师都深刻体会了杨一青校长对教育的挚爱和追求。如果用几个词来概括杨一青的成就，那就是：高超的教艺、高尚的师德、科学的管理。
高超的教艺——在教学生活中是有成就感的
一位优秀校长首先应该是一位好教师，是教育教学的专家，杨校长就是这样一位教师和专家。他对小学语文教学，特别是作文教学的研究是众人皆知的。
杨一青经常讲的一句话是：工夫要下在课外。他要求老师上课是这样，他自己更是这样。比如上一堂简单的作文课，杨校长会反复磨课，并与每一个学生进行面谈，了解他们心中所思。同时，作为特级教师的他从不自满，总是亲自上讲台上示范课、观摩课，并在课后要求听课的老师向他提出意见。用他的话说，自己的课堂也要与时俱进。他的导师徐珊老师在回忆杨一青刚到校的情景时说：他特别勤奋好学，不时地可以发现，在他的教学中又冒出了一项新的创举。
从教这46年，也是杨一青小学语文教学艺术不断精进的46年，他出版了《杨一青作文教学探新》、《小学多媒体网络环境教与学》、《杨老师教作文》等专著100多万字。
高尚的师德——在教育生涯中是有幸福感的
教师没有高尚的师德是享受不到幸福感的。杨一青爱岗敬业，默默奉献，关爱师生。他在自己付出心血的同时，也享受到了学生、同事给他带来的幸福感。
教师的理想信念、道德情操、人格魅力会影响学生一生。就如2003年“非典”时期，杨一青每天都是第一个到校，在校门口迎接学生。学生无法到校的，他都要打一个电话及时沟通问候，叮嘱学生在家按时自学，让家长配合政府做好工作；并向家长承诺，一旦学生来校上课，学校将尽快地帮助孩子补课。又如一位生活条件较差的老师怀了三胞胎，杨校长从孩子的生产、生活、住房到上幼儿园全操上了心，让这位老师一次次感到生活在学军小学，就是生活在无微不至的关怀中。这样的事例数不胜数。杨校长高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书。
科学的管理——有超强的管理才华
在学校管理中，杨一青是一个成熟的思想者，其超强的管理才华表现在：第一，有先进的办学思想，有特色意识和超前意识。他能立足学校实际，高屋建瓴、着眼未来制订办学的整体目标，既能出色地完成教育任务，又在整体上具有独特、稳定、优质的个性风貌。第二，在管理思想上，正确处理好了“四对关系”：制度管理与人文关怀的关系、宏观设计与细节雕琢的关系、赏识管理与善意提醒的关系、满足学校总体目标与满足教师个人发展目标的关系。第三，有改革创新的精神和勇气。杨一青始终在讲：领先一步就是领先一个时代。
杨一青具有管人、用人的能力，较强的经济头脑和理财能力，较强的人际协调能力。这样的领头雁对学校的发展是至关重要的，他是学校真正意义上的灵魂人物。
对西湖区教育的贡献
(1)成就了一所名校
中国教育学会副会长陶西平先生说：2005年全国共有小学36.62万所，但像杭州市学军小学这样体现现代科学文明与深厚文化底蕴融合的中国城市小学，在全国范围也不多见。杨一青为学校在每个时期的发展都掌好了舵，学军小学也一直以社会影响力大、学校环境优美、教师素质好、教育质量高而享誉社会。
(2)培养了一批名师
《维摩经》中有一个“无尽灯”的比喻：点燃自己的一盏灯，照明度是有限的；主动点燃别人的灯，则能灯灯相传相续，终使大家都能见到光明。杨一青就像那盏灯，不仅点亮了自己，也点亮了许多在学军小学工作的老师们。说得简单一点，他几十年来都在做一件事——培养人。
西湖区特级教师黄建明、汪培新、倪宗红、钱金林等都是他的徒弟，还有省府路小学、行知小学、育才教育集团、文三教育集团、翠苑二小的校长等几十人，他还培养了一大批优秀的教师。
杨一青培养出来众多管理者、优秀教师如今都成了西湖教育的中坚力量，他们都将续写杨一青对教育的理解和热爱。
(3)教育了几代学生
从当老师开始，杨一青就培养了很多的学生。学生喜欢上他的课，因为他的课堂充满了创意，总是那么的人性化。学生得到的是知识的充实，更是情感的熏陶，所以桃李满天下自不用说。杨一青感到最高兴的成就首先是培养了一批学生。学生一代代成长着，有的成了领导干部、有的在学术上出了成果，有的则在平凡的岗位上默默工作，他为此自豪。
记得2006年的教师节，省委副书记夏宝龙到杨一青家慰问。参观完杨一青的书房，夏宝龙看到了客厅墙壁上挂着“人之师表人恒敬之”的书法。杨一青介绍说，这是他1962年第一届学生任平所赠，现在他已经是浙江大学人文学院艺术学系教授、著名硬笔书法家。想想，40多年前是他教学生写字，40年后的今天是学生送他书法作品，这真是做老师的幸福啊！
如今无论走到哪里，只要是学军小学毕业的学生，他们都会自豪地说，杨一青是我的老师。
（杭州市西湖区教育局局长）
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来 源： 教育信息报 |
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