福建省厦门市海沧中学是一所普通中学，师生向往优质教育资源，尤其是新课改实施以来，对这种资源的需求更甚。而这种资源并不是朝夕就能够建立和拥有的。到哪里去寻找？况且，拥有优质教育资源的中学会不会向他们敞开大门？有没有能力接纳他们？海沧中学的领导在苦苦寻找。
中学的希望不大，那么，拥有雄厚教育资源的厦门大学能不能接纳他们？抱着这样的想法，海沧中学的彭存进校长走进了厦大。让彭校长没有想到的是，厦大不仅答应了他们的要求，还表示要同他们搞共建。
大手拉小手，大学与中学就这样建起了一座桥梁。
高校优越的人力、物力资源，为海沧中学的学生提供了全新的思维视角。因此，他们利用地域优势，与厦门大学开展共建活动，搭建起高校辐射中学教育教学工作的平台，促进他们在观察和感悟中健康成长。
科技教育是推动教学改革的引擎。
为了开拓学生视野，海沧中学邀请厦门大学李庆水教授为学生开设科技创新专题讲座，鼓励学生敢想、敢创，不怕苦、不畏难。其化学思维和学习方法，提高了学生对学习化学的兴趣；谢兆雄教授关于“纳米”知识的讲座，为同学们拓展出一片广阔的科技天地。
不仅教授们乐于给中学生开讲座，在校大学生也乐意开讲座，厦门大学化学化工学院的学生在海沧中学开设了“化学学习方法”、“化学竞赛心得”、“化学入门”等讲座；艺术学院美术系的学生开设了艺术欣赏课，指导学生进行写生训练；音乐系的学生在海沧中学组织学生合唱团和舞蹈队，丰富了校园文化生活。同时，学校还聘请厦门大学艺术、化学化工两院优秀学生担任少先队辅导员，用他们鲜活的大学生活充实中学生的多彩之梦。这些活动深受中学生欢迎。
海沧中学的校本课程开发也得到了厦大教师的帮助。《走进美丽的红树林》就是在厦大林鹏院士和王文卿教授的支持下开设的。教授与中学教师携手，加强了学科间的沟通与整合，促进了教师的专业成长。
与此同时，海沧中学与厦门大学共建了一个学生动手实践基地。厦大化学化工学院在海沧中学共同举办“科技节”活动，中学生到厦门大学参观生命科学博物馆，聆听科普讲座，观看科普影片，与大学生结对子，座谈交流。艺术学院的师生在海沧中学举办“艺术节”活动，在大学生的指导下，中学生进行实验操作，从中感受科学的神奇魅力和知识的无比美妙，两位同学获得了2004年度中国少年海尔科技奖——“希望奖”；在厦门市创新比赛中获得两个二等奖，一个三等奖；学生在科幻画比赛中，获得一个一等奖，三个二等奖和两个三等奖的好成绩。对于开展这样的活动，学校的目的是让学生获得参与实践的体验，提高学生发现和解决问题的能力，引导他们学会探究、合作、沟通和分享，提高他们的实践能力。
海沧中学一位学生在参观厦门大学后撰写的文章中写道：“当我在老师的带领下踏进厦门大学校园的时候，我知道，这已不是我与她的第一次亲密接触；然而，就是这一次，她给我的感受却是如此的不同。我想到了教授们形象生动的讲座，想到日新月异的科技发展，更想到了厦门大学曾经培养的优秀人才。有这样的老师和这样美丽的校园在召唤我们，我们唯有通过不懈的努力，凭借高质量的学习成绩走进她，那才是我们最需要去兑现的诺言！”
彭校长说，大学与中学共建，既满足了中学生对优质教育资源的向往，又解决了大学生实习难的问题。目前，海沧中学的教师大都参了与课题研究，形成了“科科有课题，人人勤钻研”的研究氛围。
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