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 学校发展规划
  学校发展规划(School Development Planning,SDP)是近年在国际上兴起的一种改进学校管理、提高学校教育教学质量的技术方法,90年代后期随着国际教育合作项目进入我国。学校发展规划在国际学校管理改革的背景下,适应学校管理的现状和改革需要,开始走进我国中小学管理的新实践。学校发展规划的推广和应用,将对提高我国中小学的办学水平和学校管理效能产生积极的影响。
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栟茶中学:在学校管理辞典中删去“差生”一词
中国教育先锋网 2007-10-24 丁亚鹏 李汝贤

    位于如东县偏僻之隅的江苏省栟茶高级中学再次引人瞩目。在2006年高考中,创造了本一上线人数、本一上线率、本二上线人数、本二上线率等11项指标全省领先纪录。连续三年保持本科上线率全省第一的佳绩。如东县教育局副局长、栟茶中学校长姚止平认为:“这是学校倡导平民教育理念的结果”。

    与县中相比,无论硬件、师资、生源,还是地理位置,栟茶中学都无法比拟。来这里就读的绝大部分是农家子弟。为了能做到让所有学生都享有受平等教育和成长的机会,从高一起,栟茶中学就按低起点的教学要求进行授课,使每堂课都能让每个学生听得懂,都能跟着教学进度一起上前,不让一个学生掉队。在该校的管理辞典中,没有“差生”一词,对学习暂时有困难的同学,学校老师帮助进行心理疏导,消灭悲观情绪,让他们找回自信心,增强学习的主动性和自觉性。这样,学习成绩好的学生有了紧迫感,学习暂时有困难的学生心中也有了希望。高三(19)班的秦钰同学,刚进校时在年级1000名新生中排名851,今年高考考出了665分的高分,在全省近50万考生中,列全省770名,被上海交大录取。熟悉这位同学的师生都知道,秦钰脑子聪明,但就是上课爱开小差,不认真,平时考试也不怎么理想。为此,老师针对他跳跃性思维的特点,鼓励他说出自己的理解和想法,由同学一起讨论,这样既调动了秦钰的思维,又启发了同学们思考,像这样的互动教学在栟中很普遍。在学校组织的学生对老师教学测评中,满意度高达97%。

    在栟中,无论家庭经济贫困,还是学习成绩差的,人人都会受到老师的尊重和获得帮助。有一对姓吴的农家孪生兄弟进校时,弟弟刚刚够录取分数线,哥哥却差了10分,父母没有固定收入,家中比较困难,学校得知后,不仅免除了兄弟俩的学杂费,还每月发给伙食费,老师还经常给予学习帮助和心理辅导,让他们克服了自卑心理,去年兄弟俩分别考取了北大和南大。

来 源: 新华日报