最新文章上传
更多>>
 版权与免责声明
   凡属本网原创之所有文字、图片和音视频稿件,版权均属中国教育先锋网所有,任何媒体、公司或个人未经本网协议授权不得转载、建立镜像或以其他方式公开复制发表,以用于商业盈利之目的。
   本网所转载文章,仅出于传播前沿学术理论与研究成果,传递更多教育教学信息之用途,并不意味赞同其观点或立场。本网不拥有其版权,亦不对其内容的真实性负责。如本网转载稿涉及版权等问题,请作者速在一周内来函联系。
  位置:首页 > 教师 > 新课程 > 正文

“课改”带来南京教育新局面
中国教育先锋网 2004-12-03 易之 钱红艳

     昨天,市教育局召开会议,新闻发言人卫懋勤副局长通报了近3年来全市课程改革情况,并宣布明年秋全市高中阶段课改实验将全面启动。

    自2002年秋,我市义务教育阶段起始年级整体进入新一轮课改实验至今,新课程改革实验正在稳步扎实地推进。3年来,幼教、小学、中学70万师生已经全面进入新课改,全市共组织4场课程改革现场会,让参与课改的教师们交流教学经验。为了培养适应新课改的教师队伍,教育局对全市义务教育段3.6万名专任教师进行了全面培训。拉萨路小学等还通过开展“微格课堂”、“系列沙龙”、“专题论坛”、“案例回放”等系列研训活动,促进了全校教师专业水平的整体提升。目前,包括鼓楼幼儿园、游府西街小学、溧水东庐中学等70所中小学及幼儿园,已经成为首批“南京市基础教育课程改革实验研究基地”,且多所学校探索出了适合自己的办学模式,为我市基础教育带来了新气息。

    去年,作为江苏省新课改实验专家评估组组长的扬州大学副校长方洪锦教授在北京东路小学调研,他以自己惯有的方式问一(1)班的孩子:“你们喜欢上幼儿园,还是小学?”孩子们回答:“喜欢幼儿园,也很喜欢上小学。”方洪锦很是感慨,在课改前他从来没有见过这么多孩子这样由衷地回答。他表示,在很多学校,让孩子们说说现在老师上课跟过去有什么不一样,孩子们的回答都是“实验多了”、“每个人上课都有发言机会”、“老师就像我们的朋友”、“更重视我们是否掌握学习方法”、“老师鼓励我们提出不同看法”等。北京东路小学校长孙双金认为,过去的教学大体上是以知识为本位、以课堂为中心,老师的教学往往目中无人;新课程改革给老师们带来了许多现代教育理念,他们正在努力追求充满情感和智慧的活力课堂。除了北京东路小学外,溧水东庐中学推行的“教学案一体化”、南京市一中的“导师制”等都使学校的办学质量得到了提升。

    卫懋勤透露,下一阶段,在巩固提高小学、初中课改成果的基础上,高中课程改革也将启动。为此,我市提前作了准备。今年暑期,市教育局对语文、英语、历史、地理、数学、生物6个学科的学校教研组长、备课组长、优秀青年教师、区县教研员等千名教师,进行了为期5天40个学时的岗前培训。晓庄学院组织名师送教下乡对农村高中千名教师进行培训,还组织高中千名教师集中在晓庄学院进行培训。另外,市教研室根据明年即将启动的高中课程改革,已经开始筹备“高中课改学科研究与指导专家组”、拟定“高中课程改革学科推进规划”、建立“高中课程改革实验基地”、指导学校研制“高中校本课程开发的指导意见”等。卫懋勤说,在这些基础上,今后我市还将逐步建立和完善学校、家庭、社会三方结合的课改联动机制。据了解,本学期以来,全市教师家访率已经达到69.12%。市教育局信息网开发的“南京教育一线通”,向家长发送免费教育信息,及时沟通学校、家庭对孩子的教育情况。近期,市教育局还将指导全市中小学校开展对家长“开放日”的活动月,让家长和孩子一起走进校园,同堂感受新课改。
来 源: 南京日报
推荐朋友 发表评论 打印本页