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走进大学征稿信息 |
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| 为了进一步推动区域校际合作，共享教育发达地区和优质高中教育教学资源，浙江大学教育学院民办教育研究中心将联合全国1000所会员高中学校，共同策划推出《走进大学－2006高考服务手册》系列专题，欢迎各位高中学科老师和教研员积极来稿。 |
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班主任工作 |
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稳妥务实地让学生把课选起来 |
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| 中国教育先锋网 2006-06-11 |
发言人：省教研室主任、省课改办主任刘宝剑
我们看到，学生可以选课了———这是此次改革的亮点，也是一个难点。
如果我们现在对高一学生说，你可以选课了，相信绝大多数学生可能都不知从何下手。“你今后想做什么？”“想考大学！”“考什么大学？”“北大、清华！”“向哪个专业发展？”“？”这是高中里相当有代表性的对话。学生的自主选课能否和自我认知相协调？这是一个关。
选课和家长对孩子过高的期待，也是一对矛盾；开设丰富的选修课和学校教育资源有限，也是一对矛盾。还有一个最大的矛盾：在高考这个门槛面前，选课会不会失去自己的“本色”？可以想像，在高考还是按总分录取的现实下，孩子们可能不会考虑哪个选修模块更适合自己，而会动脑筋研究哪个模块更容易得分！
尽管难，但依旧要前行。一届有30万学生，对他们用同一套教材，相同的教学进度，同一种考试考核，合不合适？相信大家都心照不宣。高中新课程改革，目标是促进每一位普通高中学生在实现共同基础的同时有个性地发展，为了这个目标，我们义无反顾。
让学生选课选起来，但步子不能迈得过大，稳妥务实———这就是我们浙江的改革亮点。（整理：记者王倩）
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来 源： 杭州日报 |
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