| 研究方向一：教育资源建设与教学设计
培养目标：
1）能熟练制作各种类型的教学资源，熟悉数据采集、加工、制作、管理全套流程
2) 会设计和开发有效的教学系统，合理运用多媒体教学资源于教与学实践
3）有能力从事教学系统设计和教育资源建设方面的研究、开发、教学和咨询
基本知识：
要求：
1） 系统掌握教育理论及其发展演变历史
2） 了解经典教育理论、教学模式和教学策略，能自觉地用理论指导实践
3） 熟悉各种媒体的特性及在传播交流方面的使用原则
有关课程：
1） 《课程与教学论》
2） 《认知心理学》
3） 《媒体和传播理论》
4） 《高等教育原理》
5） 《中国教育史》
6） 《外国教育史》
基本技能：
要求：
1） 会用合适的多媒体工具采集、制作多媒体教育素材
2） 会有效地管理多媒体教育资源，能进行相关系统的设计、开发
3） 会检索发现所需要的多媒体教育资源，能进行有关工具的设计、开发
有关课程：
1） 《多媒体技术》
2） 《网络技术》
3） 《视听教材编导和制作》
4） 《数字图书馆》
5） 《教育技术学》
6） 《数字通信》
7） 《光纤通信》
8） 计算机专业类课程，要求达到基本编程能力，具备基本的计算机专业知识和技能
实践能力：
要求：
1） 掌握教学系统设计的系统化方法和理论
2） 会实际开发一个合理使用教育资源的教学系统
3） 能指导教育资源在教学中的运用
有关课程：
1） 《教学设计与教学开发》
2） 《CBE理论与方法》
3） 《CAI中的教学模式》
4） 《计算机在教室中的运用》
5） 《远程教育理论与实践》
6） 《建立基于web的教育系统》
7） 《智能教学系统》
8） 《计算机支持的协作学习》
9） 《虚拟学习环境建构》
10） 《人机界面设计》
11） 《多媒体课件制作实习》
12） 《课程开发实习》
研究技能：
要求：
1） 会设计与研究方向有关的教育实验课题，能控制管理实验项目的实施，从中采集合理的数据，进行科学的分析解释
2） 了解所研究领域的发展历史和前沿动态，了解有关的各种理论和实践活动，并形成自己研究的专攻方向
3） 具备独立思考、合作从事科研的能力
有关课程：
1） 《教育统计学与SPSS统计软件》
2） 《教育研究过程与方法》
3） 《专业文献检索与阅读》
4） 《领域方向专题讨论班》
5） 《论文开题》
6） 《硕士论文》
研究方向二：网络教育技术
培养目标：
1） 能根据用户需要，设计和开发有效的网络教学系统和培训系统
2） 能为网络教学提供相关的技术支持和工具开发
3） 有能力从事网络教学和培训方面的研究、开发、教学和咨询
基本知识：
要求：
1） 系统地掌握教育理论及其发展演变历史
2） 了解经典教育理论和教学方法，能自觉地用理论指导实践
3） 熟悉各种媒体的特性及在传播交流方面的使用原则 有关课程：
1） 《课程与教学论》
2） 《认知心理学》
3） 《媒体和传播理论》
4） 《高等教育原理》
5） 《中国教育史》
6） 《外国教育史》
基本技能：
要求：
1） 会用合适的多媒体工具采集、制作多媒体教育素材
2） 了解如何构建完整的学校教学信息系统及基础网络设施
3） 能进行网络教学有关工具的设计、开发
有关课程：
1） 《多媒体技术》
2） 《网络技术》
3） 《数字图书馆》
4） 《教育技术学》
5） 《数字通信》
6） 《光纤通信》
7） 《校园网和教学信息系统建设》
8） 计算机专业类课程，要求达到基本编程能力，具备基本的计算机专业知识和技能
D．实践能力
要求：
1） 掌握教学系统设计的系统化方法和理论
2） 能实际开发一个网上教学和培训系统，进行有关的项目管理和开发过程评估
3） 能根据用户需要，设计网上教学和培训方案，并给出合理的经济核算
有关课程：
1） 《教学设计和教学开发》
2） 《CBE理论与方法》
3） 《远程教育理论与实践》
4） 《建立基于web的教育系统》
5） 《网上培训系统：设计和开发》
6） 《教育评估和绩效分析》
7） 《智能教学系统》
8） 《计算机支持的协作学习》
9） 《虚拟学习环境建构》
10） 《人机界面设计》
11） 《多媒体课件制作实习》
12） 《网上课程开发实习》
研究技能
要求：
1） 会设计与研究方向有关的教育实验课题，能控制管理实验项目的实施，从中采集合理的数据，进行科学的分析解释
2） 了解所研究领域的发展历史和前沿发展动态，了解有关的各种理论和实践活动，并形成自己研究的专攻方向
3） 具备独立思考、合作从事科研的能力
有关课程：
1） 《教育统计学与SPSS统计软件》
2） 《教育研究过程与方法》
3） 《专业文献检索与阅读》
4） 《领域方向专题讨论班》
5） 《论文开题》
6） 《硕士论文》
教育技术系研究生招生FAQ
1． 教育技术系研究什么？培养目标是什么？
答：教育技术的英文是Educational Technology, 最早叫做Technologies in Education，研究如何在教育中有效地运用各种技术，如教学设计技术、视听媒体技术、计算机和通信网络技术，以促进教育的发展，提高教育质量。
北大教育学院教育技术系有两个研究方向：一是教育资源与教学设计，二是网络教育技术。"教育资源与教学设计"方向研究教育资源的开发建设，以及如何有效地在教学中运用教育资源；"网络教育技术"方向研究基于web的信息通信技术在教育中应用的方方面面，包括远程教育、网上教学系统设计等。
北大教育技术系希望所培养的学生具有很强的理论功底和科研实践能力，可以从事院校、公司、乃至地方部门的教育信息系统规划、决策、咨询、管理、开发工作。
2． 教育技术系招生对象是什么？拿什么学位？
答：教育技术为交叉学科，所以招生对象不限制考生原所学专业，只要有较强的计算机能力，较好的文字功底，较强的英语基础，对教育理论和心理学有兴趣，一般都能学有所成。
所以教育技术系面向北大所有专业招生，考生考试可以选用本专业的试卷，或者采用教育技术系试卷。毕业文凭根据论文工作决定授予理学硕士或教育硕士。
3． 教育技术系招收免试推荐研究生面试条件
答：非北大学生要求是所在系前三名。北大学生只要符合所在系免试推荐资格，就可以报名参加面试。
4． 教育技术系就业前景如何？
答：北大是第一所成立教育学院的综合性大学。目前全国大约有近60所学校有教育技术系，多为师范院校，一些理工类院校，如清华大学、北航有教育技术研究所（室），教育技术专业硕士点不足20所。
从相关院校的已有分配情况来看，教育技术专业炙手可热，招生人数逐年上升。在师范院校，去公司的较多，多从事网上教学系统开发，另外，去院校教书的也比较多。特别是现在培训市场渐热，很多公司都需要教育技术人才辅助人力资源培训。
从北大教育技术系的培养目标来说，我们希望培养项目管理一级的人才，希望培养经验丰富睿智的咨询师，更希望我们的学生能够到国际一流的大学进一步深造，教育技术系正积极创造条件，推动学生向更高层次发展。
5． 教育技术系考什么？
答：考生考试可以选用本专业的试卷，或者采用教育技术系试卷。教育技术系考试科目为：（1）教育技术学 （2）教育学原理
（3）两门选其一：数学或软件应用基础。
研究生招生简章中所开列的参考书在图书馆都有借。
6． 我们考的是不同专业的试题，如何具有可比性？
答：在所考专业考生中的相对位置作为进入复试的一个评测参数，另外，进入面试后，面试结果很重要。
7． 教育技术系现状如何？
答：教育技术系的前身为北大电教中心，现有正高职称4人，副高职称 3人，教员多为北大理科硕士毕业，有较强的计算机背景。目前有计算机房三个，各类计算机200台，大小演播室各一个，还有成套的多媒体制作系统。
教育技术系虽然是2000年10月25日才成立的新系，但是有多位教员已在国内教育技术界具备一定的影响力。目前承担了教育部科技司"远程教育标准研究"、高教司"远程教育战略研究"、以及学校校园网上教学环境建设等科研项目，力图在教育技术理论和课程建设方面建立学术地位，并通过横向合作在教学资源开发、评估、教师培训方面创立北大特色。目前已与一些国外大学建立了良好合作关系。
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