| 扬州大学教育技术学系成立于1999年5月，归属扬州大学理学院，其前身为扬州师范学院电教中心。扬州师范学院电教中心成立于1986年，江苏省教委将其作为苏北地区高校中心实验室给予了专项支助。经过十多年的努力，现已成为一个集教学、科研、服务开发于一体的教学科研单位。我系现有教师15人，其中副教授3人，讲师、工程师、实验师7人，助教、助工5人。
教育技术学系主要培养教育技术学专业的本科和专科学生，学制四年，培养对象是各级各类学校教育技术学课程的教师，电化教育馆、广播电视大学及各级各类教育技术机构的教育软件制作人员，管理人员及科研人员。本专业设文学与写作、高等数学、教育技术概论、影视音乐、电脑美术、电脑音乐、电视动画、电子线路、电视机原理、电声媒体与教学、教育传播学、计算机原理、计算机语言、网络技术、网页制作、计算机课件设计、影视制作技巧、电视教材制作、教育技术研究方法等２０余门必修课程，以及电教设备维修、计算机数据处理与应用等近１０门选修课程。
扬州大学教育技术学系现建有现有各类基础实验室5个：多媒体网络教室；视频技术实验室；电视节目制作中心；电声媒体实验室、摄影技术实验室和微格教学实验室；还建有摄影棚、暗房、演播厅、计算机房、闭路电视系统、教育科研网、多媒体综合教室等教学设施；有各类教学实验设备300余万元，其中5万元以上大型设备20余件。本系还拥有丰富的音像、文字资料，各类专业图书8000余册，各类录相、录音、光盘等音像资料3000余盘。
本系现招有《教育技术学》全日制本科学生两届共96人；《现代教育技术》、《新闻传播技术》大专函授学生三届500余人；已毕业函授大专生两届260余人。
我系注重抓好教学质量，提高科研水平，努力追求“新、精、活”，所谓“新”即始终把目光放在国内该学科发展的前沿，在理论上、技术上、基础上始终保持在不落后的位置；所谓“精”即在技术和艺术上精益求精，强调“文理渗透，技艺结合”。保证培养人才和技术开发方面多出精品；所谓“活”即在教学过程中灵活运用相关理论，融会贯通，兼收并畜，注重创造性思维的训练，综合技术与其他学科的精髓，努力争取在理论上突破和技术艺术上的创新。为此，我系严格教学环节，狠抓教学质量，狠抓科研开发和理论研究，96年以来，取得了可喜的教学科研成果，共发表教学科研论文20余篇；出版论著3部；编写教材5部；承担省、校、院教学科研项目9项；有5项电教教材获省教委二、三等奖；出版播出电视教材两套计100余集；1998年获省教委成人教育改革成果三等奖。
我系在大学本科教育上，注重文理渗透，技艺结合，努力做到打好基础，强调动手，开拓思维，培养学生的创造性，具备很强的实践能力和创新精神。在专业方向上，以教育技术学为主体，并努力在影视艺术、广告艺术、传播技术等方向上有所拓展，以适应社会需求的市场变化。
在服务方向上，进一步拓宽服务项目和范围，以对高校、中小学、职业技术学校的教育技术服务为本，在人员培训、技术咨询、多媒体课件制作、VCD
光盘刻录、有线电视工程安装、网页制作、三维动画创作、电视节目制作等方面作出积极的努力，充分发挥我系作为苏北地区教育界的教育技术基地的幅射效应，从而最大限度地拓展了这一市场，获得较好的社会效益和经济效益。
在人才需求上，我们是一个新系科，我们的专业是一个新兴学科，有着广阔的发展前景，我们热诚希望有志于从事教育技术专业的计算机、视频技术、电视编导等方面的高层次人才来我系工作，在实现共同理想的同时实现其个人价值。
|
