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河北大学教育系
中国教育先锋网 2003-08-02
●专业介绍
  1986年，经国务院学位委员会批准，河北大学具有教育技术学硕士学位授予权。河北大学教育技术学硕士学位点，是该专业全国第一批三个硕士研究生授予点之一。这里有我国电教界的老前辈，新中国电教业的开拓者和奠基人之一萧树滋教授。萧先生早年曾留学美国获哥伦比亚大学获硕士学位。新中国成立后一直从事电化教育的教学、研究与推广应用的工作，为我国电教事业的发展作出了突出的贡献。该学科1994年被确定为河北大学校级重点学科。教育技术学专业目前有教授2人，副教授4人，讲师1人。90年代以来在《中国电化教育》《电化教育研究》等学术刊物上发表学术论文50多篇。曾承担教育部及省教委科研课题多项，有的课题项目被评为"优秀科研成果"。教育技术学硕士学位，有3个研究方向：教学设计；计算机教育应用；教学媒体开发研究。 教学设计的研究内容主要包括：运用系统科学方法，通过教学设计将教与学的理论运用于教学过程与教学软件开发，以促进教学过程和产品的最优化。教学设计的原理与方法；教学设计模式及其应用；教与学的基本理论；教学媒体及其开发技术是本专业研究的主要内容。计算机教育应用的研究内容主要包括：在教育技术基本理论与方法的指导下，运用多媒体计算机和网络技术优化教学过程，促进教育、教学的改革。基于校园网的网上教学模式、教学组织管理，多媒体计算机课件开发及网络教学应用，远程教育的研究等是本方向研究的主要内容。教学媒体开发的研究内容主要包括：运用教育技术的理论与方法整合各种教学媒体用于教学实践。以常规教学媒体、电视教学媒体和计算机教学媒体的软件开发与整合应用为研究的主要内容。

●主干课程
教育技术学专业：学制四年，本专业旨在培养德、智、体、美等方面全面发展，具备一定的教育理论基础，掌握现代教育技术基本原理和技能的专业人才。开设的主要课程有：电子线路、微机原理、程序设计、多媒体与网络技术、多媒体教育软件开发、教育电视节目制作、现代远程教育、教育心理学、教育技术学、教育设计、计算机辅助教育、信息技术教育研究等课程。学生毕业后，能够从事各级各类学校教育技术（电化教育）工作；能够从事远程教育、校园网的资源设计、开发和管理工作；能够从事教育软件的设计和开发工作；能够担任师范院校教育技术课程和中小学信息技术课程的教学工作。
  
●教授及研究方向
 
●研究生招生
040110教育技术学


01教学设计的理论与实践 02多媒体教学资源设计与开发
03基于网络技术的远程教育

①102政治（理）②201英语③ 317 教育基本理论（教育学、教育心理学）④412 教育技术学（含教育传播学）⑤512 信息技术的教育应用
040202发展与教育心理学