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“中国民办教育投融资项目洽谈会暨民办投资高层论坛”努力办成国内民办教育投资理论、实践、项目洽谈合作的公共平台，论坛成员由以下人士构成：
1 国内民办高校、中小学校
2 海内外投资公司
3 政府高层官员
4 各地招商局
5 教育行政官员
6 民办教育权威专家
7 江浙民间资本方
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| 大会介绍 |
教育投资短缺是个全球问题，在中国，“穷国办大教育”的事实使教育投资问题更为突出。有关资料显示,我国全日制在校学生2.3亿，占全球教育人口的20%，规模位于世界第一，而年度公共教育经费仅占世界各国教育经费总数的1.5%，尽管我国不断地加大教育投入，2001年公共教育经费占到了国内生产总值的3.19%，但仍与世界发达国家水平相差悬殊，与发展中国家（平均水平4%）相比也有很大差距。与此同时，由于中国财政收入占国内生产总值的比例持续下降，政府支持公共事业的整体能力明显下降，教育经费大幅增加的可能性不大。在这样的情况下，国家财力无法满足社会发展对教育的需求，由政府推动，积极地推进教育的多元化，主动地吸纳民间资金去帮助民办教育的发展，将成为未来中国教育发展必然趋势。
这些年来，正是在政府的有关政策的鼓励下，不少有识之士看到我国教育供需的矛盾，纷纷投资教育产业，使我国的民办教育在短短几年内得到了迅速发展，全国教育事业统计资料显示，2001年我国各类民办学校（教育机构）已达56274所，比1996年的27190所翻了一倍，占我国学校总数的比例已近一成；在校学生总数923万人，占同期全国学生总数的近5％。民办教育投资，在增加教育投入、增加教育选择机会、为教育投资注入效益理念、促成教育民营格局的形成等方面为我国教育事业做出了相当大的贡献。
2002年12月，全国人大常委会正式通过《民办教育促进法》，其中“民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关部门提取其他的必需费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报”的规定，彻底打破了中国民办教育只投资、无回报的瓶颈。随着《民办教育促进法》的出台和实施，民办教育在政策法规、产权模式、管理机制等方面都有了清晰的界定和操作规范，这必将充分调动社会和家庭的教育投资热情，促进教育投资的多元化格局形成，大大推动中国民办教育的发展。
然而，由于中国的经济发展处于积累阶段，民办学校资金来源有限，多由社会自筹资金投资建立，因而充满了不稳定性，加之（筹）融资手段的局限性，产生了与教育投资效益的持续性与后滞性的冲突，渐渐暴露出它后续力不足的弱点，许多学校纷纷陷入困境。
经过多年的市场洗礼，民办学校今天比任何时候都清楚地意识到品质提升对于民办教育的生存要义，但普遍遭遇的资金瓶颈又令民办学校举步维艰。民办教育如何跨过资金短缺这条坎？
解决教育投资短缺问题，需要全社会参与。尤其需要教育界、企业界、金融界、理论界人士的共同参与。服务民办教育、促进民间教育投资，将是我们的共同话题。
由中国教育先锋网和浙江大学民办教育研究中心策划运作的“中国民办教育投融资项目洽谈会暨民办投资高层论坛”，必将为民办教育与资本市场的对接打开一条通道，从理论上、实践上为民办教育的未来投资出谋划策。 |
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