在民办教育促进法及其实施条例颁布施行的近两年时间内，中国各类型民办学校普遍感到政策环境趋紧，竞争压力加大，民办教育遭遇了新的困境，但仍然有不少地方的民办教育事业正呈蓬勃发展的态势，浙江省诸暨市即是代表之一。民办教育在人口仅有110万的诸暨市成为一个新的产业，1997年诸暨的民办教育就已十分红火，人民日报等媒体在采访诸暨教育时，发现“新诸暨现象”，其核心是“教育与经济联动发展”，这其中诸暨民办教育功不可没。

诸暨的民办教育是浙江省的一面旗帜，其办学规模、学生数和教育质量均堪称全省第一，荣怀、海亮、天马等3所浙江省优秀民办学校，总投资超过9亿元。这三所校区相邻、规模相当、类型相同的民办学校在诸暨市政府的积极支持下，良性竞争、合作进取、共同发展，吸引了16000名来自全国各地的学生。数量庞大的学生消费群体，极大地促进了当地经济的发展。

综观民办教育发展较好的地区，地方政府的持续支持无疑起了非常关键的作用，创造了良好的发展环境。而民办教育的兴旺繁荣，也促进了当地经济和社会的发展，缓解了入学和就业压力，以“教育名片”成就了地方城市品牌，强化了政府对外招商引资的吸引力。

为了从经济和教育等角度深入研究民办教育“诸暨现象”，分析区域性民办教育发展存在的问题和面临的挑战，探讨区域性民办教育发展的特点和规律，并在总结诸暨市民办教育发展的成功经验的基础上，为地方民办教育的立法和发展提供科学规划及决策服务，浙江大学教育学院民办教育研究中心、诸暨市教育局、浙江荣怀教育集团等单位经研究决定在浙江诸暨联合组织召开“区域民办教育发展战略研讨会”活动。