学生成长档案袋_教师频道

教育家 | 教育博客 | 巡回演讲

首页 | 学术 | 校长 | 教师 | 招生考试 | 家庭教育 | 心理 | 俱乐部 | 地方教育 | 就业 | 学校 | 会展 | ｅ教育 | 管理软件

　首页 | 新课程 | 教学设计 | 教师专业发展 | 学生评价 | 班主任

学生成长档案袋未来英才学生博客

更多内容

    传统评价只看重学生通过死记硬背得到的考试成绩，结果导致了大量的所谓“差生”和失败者，挫伤了学生学习的兴趣、积极性和主动性，导致众多家长对自己的孩子抱有“恨铁不成钢”的心态，觉得自己的孩子总是不如他人，严重的甚至伤害了亲子关系。
  《基础教育新课程改革纲要》中明确要求：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”具体来说，就是要做到：
    1、鼓励学生以自身为参照物，不断超越过去、战胜自我。学校和老师要对不同发展水平的学生采取不同的评价标准，关注每个学生在已有水平上的发展，哪怕是微小的进步也应该得到尊重和及时表扬。
    2、家长、教师、学生、学校管理者等成为共同的评价者。评价内容要坚持多样化，改变过去只关注考试成绩的做法，而对学生的学习兴趣、态度、能力、个性、品德、创新意识等进行全面评价。
    3、新的教育发展理念，不再是为了选拔和甄别，不是“选择适合教育的儿童”，而是“创造适合儿童的教育”，不是在学生中进行优胜劣汰，而是通过评价的诊断和激励作用，关注每一位学生的成长与进步，帮助学生找出个人发展存在的问题，提出发展方向和目标。

幼儿成长档案袋

·创建幼儿“成长档案”的主要内容及其来源
·如何有效建立“幼儿成长档案册”的再思考
·信息技术在幼儿成长档案中的应用
·建立幼儿成长档案的实践与探索
·幼儿“档案”的创建与使用
·幼儿档案管理现代化构想
·从新生入园着手，建设幼儿教育博客
·幼儿成长档案中的家长工作
·建立幼儿网上成长档案的体会
·如何创建幼儿成长档案
·小班化教育中“幼儿成长档案”的创建与使用

博客创建成长档案袋评价

新课程评价的核心理念就是让“每一位学生都得到充分的发展”。学校开展新课程评价，同样离不开家长的积极支持。――优势网未来英才学生博客是家长和老师对孩子进行发展性评价、密切家园联系的最有效载体。

（全屏查看）

综合研究

·运用“反思性评价” 优化成长档案袋
·浅谈个性化发展档案的实践收获
·建设 “成长记录袋”培养学生自信心和负责精神
·让学生的口袋里盛满成长的快乐——成长记录袋设计理念
·实施中的成长记录袋评价
·利用档案袋评价促进学生全面发展
·“成长记录袋”——学生的成长足迹
·关于建立“学生成长记录袋”的体会
·课堂评价中成长记录袋使用指导——中学科学成长记录袋示例
·由“成长记录袋”引发的思考
·透视记录袋的评价作用
·学生成长记录袋的方案设计
·成长记录袋在学生评价中的运用
·成长记录袋的创建与使用
·学生成长档案袋评价实施方案
·档案袋评价在中小学教育中的应用
·运用学生电子成长记录袋构建立体评价模式的实践与思考
·建立成长记录袋完善学生评价
·利用“学习成长记录袋”评价法培养学生自我评价能力
·用档案袋促进学生发展性评价

档案袋评价的学科应用

·小学高年级语文素养发展评价例谈
·新课程下学生成长记录袋在语文教学中的应用
·初中数学教学怎样更好的利用学生成长记录袋
·小学生英语成长档案袋的研制与实例
·化学学习档案袋的使用与反思
·建立实践活动档案袋在发展性评价体系中的作用
·浅谈作文教学中成长记录袋的有效使用
·成长记录袋在高中政治新课程评价中的运用
·语文学习中如何建立“成长记录袋”进行赏识性评价
·数学学习成长记录袋评价的实践与反思
·运用成长记录袋评价，促进学生语文素养发展
·在信息技术教学中实施发展性评价的尝试
·课堂评价中成长记录袋使用指导——中学科学成长记录袋示例
·关于数学成长记录袋评价法的几点构想
·个性化的生物学习成长记录袋的创建与使用
·简述低年级小学生英语学习档案袋评价
·数学评价中“学生成长记录袋”的运用
·形成性评价及档案袋在小学英语教学中的实施
·中学生“写作成长记录袋”评价法初探